CANDIDATURA À MEDIDA ESCOLA A LER
O AESMO divulga a participação das bibliotecas escolares das escolas básicas do 1.º ciclo e da Escola Básica dos Olivais (EBO) projeto "Escola a Ler", iniciativa promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) e pela Direção-Geral da Educação (DGE), integrada no Plano 21/23 Escola+, visando trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada, relegada para segundo plano devido às normas de contingência, quer impostas pelo Ministério, quer implementadas pelo Agrupamento.
Foram privilegiadas as ações "Leitura orientada", "Vou levar-te comigo!", "Livr' à mão" e "Projeto pessoal de leitura" que incluem, entre outras atividades, a organização de sessões periódicas de requisição domiciliária, a leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo ou o requisita na biblioteca escolar ou o retira das caixas "Livr' à mão", o desenvolvimento de projetos individuais de leitura, a leitura de livros que estimulem a prática regular da leitura e escrita.
As bibliotecas do 1.º ciclo e da EBO apresentaram uma candidatura ao projeto, tendo este sido financiado com uma verba de 2400€ destinada à aquisição de fundo documental.
Esta iniciativa, implementada em março de 2022, visa trabalhar a leitura e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha.
O período para desenvolvimento do projeto decorre até 31 de julho de 2023.
ESCOLA A LER
Quais os objetivos do projeto?
- Desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.
- Fazer do uso do livro, da leitura orientada e da escrita uma rotina diária/semanal em sala de aula.
- Promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.
1. Leitura orientada
As aulas dedicadas à leitura podem dividir-se em vários momentos que cabe ao professor organizar de acordo com o seu próprio estilo de trabalho e com o ritmo da turma.
História breve, suscetível de ser lida sem interrupção.
História cuja extensão exige pausas na leitura e vários dias de trabalho. Modalidades de leitura
Modalidades de leitura
Leitura em voz alta pelo professor acompanhada de leitura silenciosa pelos alunos.
Leitura em voz alta feita rotativamente por professor e alunos.
Leitura em coro ou estilo "jograis".
Leitura em parceria feita em voz alta por um aluno com apoio do colega do lado.
Leitura em voz alta na aula pelos alunos que preparam a leitura em casa.
Leitura gravada seguida de audição.
2. Projeto Pessoal de Leitura (3.º ciclo)
3. Vou levar-te comigo!
Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca
escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias
motivadoras.